简历
安德里亚·j·伍德尔博士
心理学教授
2020年7月13日
个人信息
地址:俄勒冈州中部2022世界杯四强比赛直播社区学院
学院路2600号
Bend，或97701-5998
工作电话:(541)383-7786
传真:(541)330 - 4396
电子邮件地址awoodell@cocc.edu
教育背景:阿肯色大学费耶特维尔分校
社会心理学博士(2004)
指导老师:David A. Schroeder博士
论文:报应正义的认知和情感前兆。
社会心理学硕士(2002)
指导老师:David A. Schroeder博士
硕士论文:所有违法者都是平等的吗?:群体成员关系对报复的影响。
获奖及认可
- 2017-至今心理学教授
- 心理学副教授2010-2017
- 心理学二级助理教授2006-2010
- 2004-2006心理学助理教授
- 2017伯灵顿COCC教师成就奖:授予在课堂教学、领导能力和专业卓越方面取得重大成就的教师。
- 2012年教学资源奖(第一名):由美国心理学会教育理事会和APA社区大学心理教师委员会主办。
- 2005年朱迪·罗伯茨学术成就奖:授予在俄勒冈州中部社区学院工作期间获得学位的教师2022世界杯四强比赛直播
- 2001年Roland H. Waters教学奖，阿肯色大学:授予心理学教师杰出潜力的年度奖(2001年)
教学经验/建议
(2022世界杯四强比赛直播中央俄勒冈社区学院，2004-至今)
儿童发展
PSY215:寿命发展
社会心理学
心理201:思想和大脑
心理与社会
暴力和攻击心理学
积极心理学
PSY 288:心理学专业技能研究研讨会
PSY 288:心理学专业技能-领导与团队合作研讨会
心理288:心理沟通和社区服务的专业技能
(阿肯色大学，2001-2004)
PSY 2003:普通心理学
PSY 3013:社会心理学
PSY 3093:童年和青春期
建议(中央俄勒冈社区2022世界杯四强比赛直播学院2004-至今)
对寻求心理学或刑事司法课程转学学位感兴趣的学生的学术顾问。
出版物:
伍德尔，a.j.(2020)。研究复制危机:为什么你应该考虑进行复制研究。心理学学生网络。https://www.apa.org/ed/precollege/psn/2020/03/replication-crisis
伍德尔，a.j.(2020)。发现复制危机的教育时刻。心理学教师网络。https://www.apa.org/ed/precollege/psychology-teacher-network/introductory-psychology/replication-crisis
伍德尔A.J.(2014)。在废除种族隔离后长大的南方白人。在E.沃森(编)，克服逆境在学术界:来自X一代教师的故事。
施罗德，d.a.，本伯内克，a.f.，金赛，K，斯蒂尔，J. E，伍德尔，A. J.(2008)。社会困境中改变正义关切的递归模型。A. Biel, D. Eek, T. Garling和M. Gustafson(编)，社会困境研究的新问题和范式。
施罗德，D. A.斯蒂尔，J. E.伍德尔，A. J. &本伯内克，A. F.(2003)。社会困境中的正义。人格与社会心理学评论，7,374-387。
车间/培训
伍德尔，A. J.(2021)偏见与执法。德舍特县警长办公室专业研讨会，本德，OR。
伍德尔，A. J.(2018年至今)《理解和对抗专业和个人环境中的偏见》。通过COCC继续教育项目提供在线/混合研讨会。弯曲,或
伍德尔，A.J.(2017)当宽容与不宽容的斗争:对善良的偏见如何将我们的世界进一步划分为我们和他们，以及如何应对。临床医生网络专业研讨会，Bend, OR。
伍德尔，A.J.(2016)探索旁观者干预来解决大学校园中常见和不常见的暴力。在COCC校园多次演讲。
伍德尔，A. J.(2014)《生活技巧:管理压力和实现工作平衡的捷径和技巧》。俄勒冈大学注册官和招生官协会的两个研讨会。波特兰，OR和本德，OR。
伍德尔，A.J.(2013)职业倦怠:如何知道什么时候是你而不是他们。COCC校园一线员工特邀演讲人。
年代选举报告/论文:*本科生讲者
伍德尔，A.J.(2018)《我们对连环谋杀的迷恋》。为Deschutes公共图书馆“知道:怪物”系列讲座做的报告。弯曲,或。
Ryder, J.*， Woodell, A.， Pomeroy, R.*， Clayton, J.*， Palacios, A.*， Helt, R.* & Ferguson, C.*(2018)个体实施归因替代启发式的意识:CREP复制研究。西方心理学会议，波特兰，俄勒冈州。
伍德尔，A. J.(2017)生命的意义是什么，我们为什么在乎?为Deschutes公共图书馆的“知道:死亡”系列讲座作报告。弯曲,或。
伍德尔，A. J.(2017)研讨会主席:英雄想象项目:使学生成为积极的变革推动者。西部心理学会议，萨克拉门托，加州。
伍德尔，A. J.(2017)你会打给谁?俄勒冈州中部社区学院英雄想象项目的演变和成功。2022世界杯四强比赛直播西方心理学会议。萨克拉门托,CA。
伍德尔，A.J.(2016)教学外部指导早期职业教师。为COCC教与学中心作报告。
伍德尔，A. J.(2015)残害背后的方法:斯坦福监狱研究。Deschutes公共图书馆了解:丑闻系列讲座的演示部分。弯曲,或
Woodell, A. J.， Forsberg, W.*， Prutzman，& S.*， Mikesell, S.*(2015)通过传授旁观者效应来减少欺凌行为。COCC英雄想象团队在COCOAEYC会议上的演讲。弯曲,俄勒冈州。
伍德尔，A. J.，洛达尔，E.*，福斯伯格，W.*&普鲁茨曼，S.*(2015)旁观者干预:利用一个人的力量。为COCC性侵犯意识系列讲座作简报。
伍德尔，A. J.(2014)在课堂上找到你的声音。为COCC教与学中心作报告。
伍德尔，A.J.(2013)开发英雄想象服务学习项目的后勤。西方心理学协会研讨会，雷诺，NV。
(2013)。培养研究生在社区大学教授心理学:建立教学实习计划。在教学心理学学会会议上展示的海报。亚特兰大,乔治亚州。
伍德尔，a.j.(2006)。想要复仇吗?报应正义的认知和情感前兆。在心理科学协会展示的海报。纽约，纽约州。
伍德尔，A. J.和米泽，K.(2006)。刻板印象怎么会有坏名声:理解权力和特权的作用。论文发表于俄勒冈州教师教育协会会议。萨勒姆,或者。
伍德尔，A.J.和奎伊，崛起(2005)。不喜欢多样性:这不仅仅是一场游戏。在俄勒冈多样性研究所发表的论文。弯曲,或。
施罗德，D. A.斯蒂尔，J. E.本伯内克，A. F. &伍德尔，A. J.(2003年8月)。对必要性的认识和社会困境中正义的变化。论文发表于第十届国际社会困境会议。Marstrand,瑞典。
伍德尔，A. J.施罗德，D. A. A.，本伯内克，A. F. & Steel, J. E.(2003年5月)。反击:对反复违规者的报应反应的本质。美国心理学会发布的海报。亚特兰大,乔治亚州。
钢铁。施罗德、贝科、本伯内克、A. F、伍德尔、A. J.(2003年5月)。“回顾”对程序和分配公平感知的作用。海报在美国心理学会，亚特兰大，佐治亚州。
本伯内克，a.f.，斯蒂尔，j.e.，伍德尔，a.j.，施罗德，d.a.(2003年5月)。对程序正义的反应:幸存者的视角。海报在美国心理学会，亚特兰大，佐治亚州。
伍德尔，A. J.，施罗德，D. A.，斯蒂尔，J. e .和本伯内克，A. F.(2002年5月)。所有的违法者都是平等的吗?:群体成员关系对报复的影响。海报在中西部心理协会，芝加哥，伊利诺伊州。
斯蒂尔，j.e.，施罗德，d.a.，本伯内克，a.f.，伍德尔，a.j.(2002年5月)。“吵闹”群体的社会价值取向与偏好:躲在颤抖的手后面。海报在中西部心理协会，芝加哥，伊利诺伊州。
林恩，J. A.诺尔斯，E. S.博克，R. M. &伍德尔，A. J.(2002年1月)。承认抵抗是说服策略。海报发表于人格与社会心理学协会，洛杉矶，CA。
施罗德，D. A.斯蒂尔，J. E.伍德尔，A.。(2001年8月)。社会困境中缺乏结果的人际反应:行为、认知和动机反应。论文发表于第九届国际社会困境会议，芝加哥，伊利诺伊州。
伍德尔，A. J.和施罗德(2001年5月)。合作社内部的竞争:公平和正义的恢复。海报在中西部心理协会，芝加哥，伊利诺伊州。
大学服务
- 教师劳动管理团队(2019-至今)
- 教师谈判小组。椅子(2018 - 2019)
- 提交给CREP组织的学生复制实验的主要研究员和教师导师(2017-至今)
- COCC心理教学实习项目开发/指导教师(2013-至今)。
- 为学者开发了Skype。过去的演讲嘉宾包括菲尔·津巴多博士、艾略特·阿伦森博士和沃尔特·米歇尔博士。(正在进行)
- 英雄想象项目@ COCC(2013-2019)开发人员/教师顾问。
- COCC合作学习计划(COPE)的学术联合顾问。(2012 -现在)。
- 协助COCC教学中心建设(2013-2016)。联合主席(2014-2016)。
- 晋升准则专责小组(2010-2012)。
- 教务处(2010-2014)。椅子(2012 - 2013)。
- COCC社会科学系列讲座的开发和主持人(2008-2013)。
- 学术卓越委员会(2007-2010)。主席(2009 - 2010)。椅子(2010 - 2011)。
- 学院事务(2007-2009)。椅子(2008 - 2009)。
- 教师论坛执行委员会(2006-2008)(2019-至今)
社会兼职
西方心理学会
心理学教学学会
西方积极心理学协会