从远处近距离学习

凭借在电子教学领域的深厚底蕴，COCC正全力迎接新冠肺炎时代的教学需求

对本德的杰西卡·塞克斯顿(Jessica Thaxton)来说，由于目前的社交距离氛围，她辛苦获得的大学学位可能不会在今年6月亲自毕业时达到顶峰。不过话说回来，她接受的教育也不是面对面的。

这位中俄勒冈社区学院(COCC)计算机信息系统专业的学生说:“在COVID-19预防措施之前上的22门课程中，我上了17门在线课程。”她专注于网络开发。2022世界杯四强比赛直播“作为一个全职工作的人，许多在线课程的可用性是我决定重返学校的主要决定因素。如果没有网络选项，我可能无法获得学位。”

接入在线教育现在是一个时代的标志——在全球应对冠状病毒大流行之际，虚拟校园是一种必需品。但这一直是COCC关注的焦点。“药学技术、计算机信息系统和我们的商业项目都是有很大一部分课程可以在线学习的领域，”教学副总裁Betsy Julian博士说，他指的是该学院最大的三个远程学习项目。

许多其他的COCC学术路径提供了一些在线和混合组件的便利。事实上，在2018-19学年，大约12%的大学课程是在线授课的。多年来，COCC的学生有广泛的虚拟学习选择——从微生物学和民族研究到幼儿教育和健康与人类表现。去年，每10名学生中就有4名利用了这些机会。当然，现在所有的学习都是远程提供的，直到COVID-19形势好转。但这可以培养意想不到的联系。

就目前而言，“正常”确实意味着尝试不同的工具。对于Anne Zmyslinski-Seelig博士，语言交流的助理教授来说，这可以归结为找出有效的方法。“我正在尝试用一种叫Flipgrid的东西来介绍班级，”她说。“这是一个人们可以互相分享短视频的平台。具体来说，在我的公开演讲课上，我认为尽早确定‘见面时间’很重要。”

在Shin Yeon Jeon的陶艺课上，旋转陶轮的集体嗡嗡声不会像往常那样成为录音室的配乐。尽管如此，老师还是决定让学生们感受一下这个空间。她对艺术工作室进行了视频参观，还做了一系列视频演示。她说:“学生们能够在这段隔离的时间里表达自己是非常重要的，所以我想确保我能给他们提供这样的机会。”学生们将获得由该部门提供的材料，或可从COCC书店和网上商店购买。

带着一种艺术家的“当下通道”的观点，全在全看到了这段艰难时期的潜力:“在春季学期结束前，甚至可能会出现令人惊叹的作品，因为大多数学生将独自工作，他们很少会受到干扰。”

当然，远程教学迫使一种新的方法。计算机信息系统系主任肯•斯沃特沃特(Ken Swartwout)表示:“优秀的在线课程设计的有趣之处在于，它也能转化为优秀的面对面课程设计。”“把课程放到网上，会迫使讲师明确指出课程中所有最薄弱的部分——找出它们薄弱的原因，并提供支持或工具来解决这些不足之处。”

Jessica Thaxton很快就会拿到她的副学士学位，用它来拓展她的新职业世界。她分享道:“我很愿意将COCC教授的编码和编程技能与我对艺术和设计的热情结合起来，将软件开发的艺术和技术方面结合起来。”这是一种激情和能力的融合，通过远程学习产生了强大的吸引力。

作者:Mark Russell Johnson, COCC College Relations